Lugar de excelência

THE PRESIDENT _ O que um executivo — ou quem almeja uma carreira em alto nível — deve priorizar ao buscar aperfeiçoamento em uma escola de negócios? Como escolher entre as melhores?

André Proença — Quem almeja uma carreira de alto nível busca aspectos como a reputação da escola no mercado, quais empresas ou executivos já passaram pela instituição e que tipo de público a escola atrai, pois esses serão seus colegas durante o programa — e essa troca deve ser tão rica quanto o conteúdo dos professores. Outro ponto relevante é verificar se os cursos e programas ofertados pela escola têm níveis técnico, gerencial e estratégico, e se a abordagem está alinhada aos desafios do mercado. Também é importante entender o que você busca: se é apenas troca de experiências ou desenvolvimento para ter mais autonomia na tomada de decisões futuras. Verificar as certificações da escola também deve ser considerado na tomada de decisão. A FDC, por exemplo, participa, desde 2005, dos rankings de Educação Executiva do jornal britânico Financial Times e, ao longo dessas duas décadas, sempre esteve entre as melhores escolas de negócios do mundo. Outra certificação relevante é a da AMBA (The Association of MBAs). A FDC é acreditada por essa instituição, uma das principais entidades internacionais de avaliação de programas de MBA, o que reforça a qualidade acadêmica e o impacto global da escola. Além disso, em 2025, a FDC conquistou, por cinco anos, a acreditação EQUIS (European Quality Improvement System), um dos mais importantes selos internacionais de qualidade para escolas de negócios, concedido pela EFMD (European Foundation for Management Development). Em um cenário de crescente complexidade, a busca por programas que unem atualização estratégica, networking de alto nível e um corpo docente consagrado faz das escolas de negócios um ambiente essencial para CEOs e executivos de alta performance.

Qual é o papel das escolas de negócios na formação das lideranças transformadoras?

Hoje, sem dúvida, profissionais que ocupam posições de liderança geralmente têm, em sua trajetória, passagem por escolas de negócios. As escolas, além de apoiar a performance de curto prazo das organizações, devem estimular o pensamento de longo prazo e o desenvolvimento do entorno. Devem desafiar a pensar além do óbvio e para além das questões de eficiência, contribuindo para o desenvolvimento de uma sociedade melhor. Na FDC, a Educação Acadêmica tem como foco os grandes desafios da sociedade, que são debatidos e pesquisados nos cursos de mestrado e doutorado. Já a Educação Social nos ensina a compreender os desafios de parcelas menos favorecidas da sociedade, além de possibilitar a oferta de bolsas de estudo, a geração de pesquisas e, principalmente, promover a reflexão sobre a desigualdade no país, na busca por soluções mais inclusivas. Refletir e estimular o pensamento sobre o legado que os líderes desejam deixar para a sociedade também é essencial. Nesse sentido, a Fundação Dom Cabral contribui formando líderes conscientes de seu papel como agentes de transformação, capazes de influenciar pessoas, organizações e a sociedade como um todo.

“Quem almeja uma carreira de alto nível busca aspectos como a reputação da escola no mercado, quais empresas ou executivos já passaram pela instituição e que tipo de público a escola atrai.”

André Proença – Vice-presidente de Educação Executiva da Fundação Dom Cabral

Quais competências são fundamentais para CEOs no cenário atual?

A formação de um líder envolve diversos elementos. A base técnica é essencial: o executivo precisa compreender o negócio, dominar as ferramentas de gestão e manter-se atualizado. O lifelong learning (aprendizado ao longo da vida) deve ser um princípio contínuo e também estimulado pelas escolas de negócios, pois sempre há novos conhecimentos a serem adquiridos em cada fase da carreira e da vida. O grande desafio está em lidar com a complexidade do mundo contemporâneo, especialmente em temas como geopolítica e Inteligência Artificial. Nesse contexto, é importante que o CEO tenha a capacidade de analisar a organização a partir de uma perspectiva externa, conectando o micro, o meso e o macro — compreendendo tanto as raízes quanto as árvores, e sobretudo a floresta. As chamadas soft skills (ou human skills) tornam-se fundamentais para a tomada de decisão. A capacidade de analisar cenários exige uma leitura sofisticada e multidisciplinar da realidade. Essas competências são determinantes para liderar equipes produtivas, engajadas, inovadoras e éticas.

O que confere à formação da FDC um caráter único?

A Fundação Dom Cabral possui uma trajetória de 50 anos profundamente conectada ao contexto da gestão no Brasil. Trabalhamos com metodologias e especialistas que entregam resultados, promovendo autonomia por meio do conhecimento aplicado. Cada solução educacional nasce da articulação entre o científico e o prático, transformados em experiências únicas, por meio de uma abordagem educacional própria que integra rigor científico e aplicabilidade, inteligência e sensibilidade, desempenho e progresso social. Nosso propósito é ser relevante para o desenvolvimento de uma sociedade próspera e inclusiva, buscando efetividade e geração de valor para indivíduos e organizações públicas e privadas.